Categoria: Senza categoria
-
L’empatia…. Non solo tra studenti, ma anche tra colleghi
Il professore Francesco Avallone ha definito il clima organizzativo e il benessere lavorativo come l’insieme dei nuclei culturali, dei processi delle pratiche organizzative che animano la dinamica della convivenza nei contesti di lavoro promuovendo, mantenendo e migliorando la qualità della vita e il grado di benessere fisico, psicologico e sociale delle comunità lavorative. Il clima…
-
LA SEPARAZIONE: VALUTAZIONE DELLE DINAMICHE PSICOLOGICHE E CONSEGUENZE SUI MINORI: SEPARATION: ASSESSMENT OF PSYCHOLOGICAL DYNAMICS AND CONSEQUENCES ON CHILDREN
LA SEPARAZIONE: VALUTAZIONE DELLE DINAMICHE PSICOLOGICHE E CONSEGUENZE SUI MINORI: SEPARATION: ASSESSMENT OF PSYCHOLOGICAL DYNAMICS AND CONSEQUENCES ON CHILDREN https://amzn.eu/d/hHvqtZc “La separazione: valutazione delle dinamiche psicologiche e conseguenze sui minori”. È un tema che affligge la moderna società e molte generazioni si trovano ad affrontare direttamente e indirettamente i casi di separazioni. Partendo da un’introduzione…
-
Antica Grecia e società moderna
La cultura greca conosce bene la violenza e l’odio che possono generare i legami familiari che si possono manifestare attraverso l’odio tra fratelli e tra generazioni, il disprezzo e la rabbia per i genitori, le passioni smisuratamente erotiche o il voler possedere i beni. “Chi non ha fatto l’esperienza di avere i figli certo…
-
Il Cooperative Learning nel mondo digitale
Come applicare il Cooperative Learning nell’era digitale “Pensare l’essere umano al di fuori dell’ambito della socialità, semplicemente come singolo, sarebbe una pura finzione che contraddice la realtà”. Gli individui possono avere un’esistenza, come personalità individualizzante, solo se appartenenti ad una società. Il loro senso di appartenenza rappresenta una fusione tra individuo e società che ne…
-
Disturbi specifici di apprendimento: Conoscerli, Comprenderli, Utilizzare strategie Nuove Competenze per l’educazione: l’intelligenza emotiva
Alessandra Coccia e Stefania Rubino sono due pedagogiste impegnate nella stesura di testi studiati appositamente per professionisti. Disturbi Specifici dell’Apprendimento: Conoscerli, Comprenderli, Utilizzare strategie e Nuove competenze per l’educazione: l’intelligenza emotiva, sono nati con lo scopo di fornire maggiore attenzione a queste problematiche che i professionisti devono affrontare sempre più. Perché, non utilizzare un approccio…
-
L’approccio alle capacità. Una lettura in chiave pedagogica
I termini “ educazione” ed “ istruzione” vengono spesso utilizzati in maniera intercambiabile, ma sono termini differenti. L’educazione è l’apprendimento dei modi particolari di un determinato gruppo ed avviene nel corso di tutta la vita; avviene a casa, giocando con i pari, nelle cerimonie religiose e sui luoghi di lavoro. I processi di apprendimento informale…
-
Scuola e comunità
Con l’autonomia scolastica si ha un vero e proprio sistema autonomo e ogni istituto deve dotarsi di un proprio curriculum scolastico ed esplicare la propria identità progettuale e culturale, con la determinazione di un proprio Piano dell’Offerta Formativa. La scuola non solo si configura come istituzione, ma è anche una comunità, una formazione sociale composta…
-
Lettura e Dislessia: dalla misurazione all’intervento
Si deve operare una distinzione tra la valutazione di livello delle abilità di lettura e la diagnosi differenziale dei disturbi di questi processi. Per valutazione di livello si intende la misurazione delle abilità del bambino nel tentativo di evidenziare se possiede o no le abilità strumentali richieste per la fascia di età e per il…
-
Le dislessie
Per la lettura è necessaria la capacità di individuare i suoni simili tra le parole, isolarle e riconoscerne i diversi suoni all’interno delle parole, affinchè si possano elaborare suoni in sequenza temporale per poi trasformarli in una sequenza di suoni di parole. La disfunzione di uno o più di questi processi fonologici sta alla base…
-
Processi e modelli cognitivi coinvolti nella lettura. Il modello a due vie
Per un lettore adulto, abile nella lettura i processi cognitivi che si impiegano per questa attività non sono più complessi, ma avviene tutto in maniera automatica e naturale. La continua dialettica tra il deciframento delle lettere, o decodifica del testo, e comprensione del significato delle parole fa nascere il vero processo di lettura. Riuscire a…
Dott.ssa Alessandra Coccia 